محمد حصاد يتفقد العديد من المؤسسات التعليمية بإقليم تازة..فديو
محمد حصاد يتفقد العديد من المؤسسات التعليمية بإقليم تازة
تفقد وزير التربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي محمد حصاد، مرفوقا بعامل صاحب الجلالة على إقليم تازة ، يومه الأربعاء 27 شتنبر 2017، عدد من المؤسسات التعليمية التابعة للمديرية الإقليمية لتازة و ذلك بحضور كل من المدير الجهوي للأكاديمية و المدير الإقليمي للتعليم، إضافة إلى فعاليات أخرى.
يشار إلى أن برنامج زيارة وزير التربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي محمد حصاد شمل زيارة ثانويةابن الياسمين وإعدادية الإمام مالك ومدرسة وادي المحازن بمدينة تازة بالإضافة إلى مجموعة مدارس جلبة التابعة لجماعة كلدمان كما قام وزير التعليم بزيارة لاقسام التكوين النظري وورشات التكوين التطبيقي بمعهد التكنولوجيا التطبيقية بالمدينة.و حرص محمد حصاد أثناء زيارته لهذه المؤسسات التعليمية بإقليم تازة على التواصل المباشر مع التلاميذ والاطر التربوية والإدارية والساكنة المحلية.
ولقد استقلبت النقابات التعليمية محمد حصاد بالاحتجاج خلال زيارته للثانوية التأهيلية ابن الياسمين بمدينة تازة .
أمينة الرحموني – تيفلت بريس
نبض الشارع التازي حول المجلس الجماعي لتازة الجديدة
نبض الشارع التازي حول المجلس الجماعي لتازة الجديدة
يتكلم المهتمون بالسياسة حول ما يجري بأروقة القصر الفرنسي سابقا والمقرالحالي لبلدية تازة ، يترأس البلدية البرلماني جمال المسعودي ، رفقة باقي أعضاء العدالة والتنمية ، الحليف الرئيسي حميد كوسكوس رفقة الفريق الحركي أصبح يعارض الرئاسة ، أنظم الى حلبة الصراع السياسي محمد بودس عن حزب الإستقلال رفقة الفريق الإستقلالي ، الأصالة والمعاصرة بدوره ينتظر ماذا يقع …
هل هي لعبة لا يعرفها إلا أصحاب العقار ..؟ هل الصراع له علاقة بتفويض..؟ هل هناك خوف من النبش في الماضي وفي الملفات في حال تغيرت اللعبة وصار حزب الإستقلال في الرئاسة ..؟ وهل الكل واعون بخطر ما يفعلون أتجاه القانون الذي لا محالة سيكون الأسمى ويخرج ملفات ثقيلة إنتظرتها الساكنة لمعاقبة من سيرالبلدية لحقبتين عجافتين..؟
وهل يستطيع الرئيس الحالي بأن يفعل ما يفعله حزب العدالة والتنمية بباقي ربوع المملكة ويعلن للرأي العام ماذا يقع ..؟
في إنتظار ذلك ، الدولة مطالبة لتفعيل خطاب العرش في حق جماعة تازة ..، إذا استمر العناد الشخصي بعيدا عن خدمة قضايا الساكنة وخاصة المشاريع المتعثرة..؛ لنا عودة ..
عبدالحق خرباش
دور جمعيات آباء وأولياء التلاميذ…؟
دور جمعيات آباء وأولياء التلاميذ…؟
دور جمعيات أولياء التلاميذ غائبا تماما . 2. تدني المستوى الحاصل في جميع المؤسسات التربوية وضرورة معرفة الدور الهام الذي يمكن أن تقوم به جمعية أولياء التلاميذ 3. ظاهرة التسرب المدرسي التي أصبحت آفة خطيرة تهدد المجتمع لما لها من عواقب وخيمة ، مثل تفشي الإجرام والبطالة ومن يدري إنتشار المخدرات . 4.
إيماننا المطلق أن التربية لايقتصر القيام بها على وزارة التعليم والتربية لوحدها بل هي مهمة جميع الأطراف وحرصنا على أن يكون البيت إمتداد للمدرسة والعكس صحيح . 5. إعتبار أن الأسرة محيط التلميذ الأول يساهم في إعداده من جميع الجوانب الثقافية والدينية والصحية والنفسية ، ولن يتأتى بلوغ هذه الغايات النبيلة إلا بتكاتف جهود كامل أفراد أسرة التعليم وأولياء التلاميذ فرادى وجماعات فضلا عن دور مختلف الهيئات والإطارات
والمجتمع المدني عموماأو من خلال ممثليهم في جمعياتهم ودوائرهم ومؤسساتهم المختلفة. وبقدر ماكانت هذه العلاقة علاقة منسجمة ومتكاملة بقدر ما أثرت إيجابيا على التلاميذ وعملت على نجاحهم الدراسي والتربوي لأن الدارسات العلمية التي أنجزتها فرق متخصصة من الباحثين في بعض الدول المتقدمة أثبتت مما لا يدع مجالا للشك أن نموا الطفل وإنسجامه ونجاحه ثمرة مرهونة بمدى توطيد العلاقة بين كل من المدرسة والأولياء ، إضافة إلى جهود السلطات الوطنية والمعنية منها بالخصوص وكذا المجتمع المدني، كما أن دور مختلف وسائل الإعلام المسموعة والمرئية والمكتوبة ووسائل التواصل الإجتماعي المختلفة كاتويتر والفايسبوك والواتساب وغيرها كل هذه الوسائط الإعلامية أصبح دورها اليوم كبيرا جدا ولانبالغ إذا قلنا أنه أصبح جوهريا وفي منتهى الأهمية. أملنا أن يكون هذا الموضوع قد أضاف ولو الشيء القليل في توطيد هذه العلاقة وتعزيزها، مهام جمعيات أولياء التلاميذ:
-إن إنخراط الآباء في جمعيات أولياء التلاميذ، هذه الهيئة الرسمية الموجودة بالمؤسسات يعد بحد ذاته مساهمة فعالة لنجاح أبنائهم في حياتهم الدراسية لأن هذه الجمعيات لها أدواركثيرة تساهم بها وأن نجاح المدرسة مرهون بالتعاون مع كل الشركاء الإجتماعيين من بينهم جمعيات أولياء التلاميذ قصد تنفيذ الإصلاح البيداغوجي المتميز بالإنتقال من منطق تعليم مؤسس على تلقين المعارف إلى منطق تعلم مؤسس على تنمية كفاءات مستدامة اندماجية وقابلة للتحويل. ولكل ماسبق أعلاه نرى أنه لتحقيق الغايات والأهداف المرجوة من جمعية أولياء التلاميذ لابد من القيام بالخطوات التالية 1. التنسيق بين المدرسة والأولياء وتعريفهم بالواجبات والحقوق تجاه المؤسسة التعليمية من خلال لقاءت دورية تحسيسية يعقدها مكتب الجمعية بين الأولياء والمعلمين والأساتذة وخلق حوار مباشر بين المدرسة والأسرة تلتزم الأطراف فيه بما يخدم مصلحة التلميذ ويرفع المردود المدرسي . 2. يشارك الأولياء بصفتهم أعضاء في الجماعة التربوية مباشرة في الحياة المدرسية بإقامة علاقات تعاون مع المعلمين ورؤساء المؤسسات بالمساهمة في تحسين الإستقبال وظروف تمدرس أبنائهم كما يشاركون بطريقة غير مباشرة عن طريق ممثليهم في مختلف المجالس التي تحكم الحياة المدرسية. 3. مساعدة المؤسسة على معالجة المعضلات وتذليل الصعوبات التي قد تحول دون مزاولة التلاميذ لأنشطتهم المدرسية بصفة طبيعية وعادية مثل الوقوف على أسباب التغيبات والتأخرات عند التلاميذ و التسرب المدرسي الذي أصبح معضلة تهدد المجتمع. 4. تحسيس الأولياء وتوعيتهم بضرورة المساهمة في توفير-ماأمكن- من الوسائل المادية والظروف المعنوية لنجاح العملية التربوية ويدفع إلى هذا قيام المدرسة بمبادرة برمجة نشاطات ثقافية ورياضية وترفيهية ودعوة الآباء بصفة عامة ومكتب الجمعية بصفة خاصة لهذه النشاطات قصد تمكينهم من أداء الدور المطلوب منهم بل مشاركتهم في بعض النشاطات إن أمكن وإبداء الآراء والإقترحات لأن إهمال هذا الدور يشعر الأولياء بالدونية أما مشاركتهم دائما تعود بالفائدة وتدخل الفرحة إلى بعض التلاميذ وتجعلهم يفتخرون بوجود آبائهم في المؤسسة. 5. تنشيط المحيط المدرسي والمساهمة في توسيع دائرة المعارف من خلال شراء الكتب وتوزيع الهدايا على التلاميذ وكذلك المشاركة في الحملات التطوعية داخل المدرسة . وهنا نشير إلى أن مديرالمؤسسة التعليمية ومعاونيه يكون لهم الدور الفعال في جلب وإقحام الجمعيات في العمل لصالح المؤسسات التعليمية وذلك يتم من خلال التنسيق الدائم بين أعضائها وتحميلهم المسؤولية هذا من جهة وتحميل المسؤولية كذلك للأولياء مباشرة للعب الدور المطلوب منهم وذلك من خلال إستغلال المعطيات التالية: ـ جدول التوقيت المقرر للتلاميذ وكذا التغيرات التي قد تدخل عليه ـ التغيبات والتأخرات والسلوكات التي تسجل عليهم ـ النتائج المدرسية التي يتحصلون عليها من خلال عمليات التقويم المختلفة ـ برمجة نشاطات ثقافية ورياضية 7. ينبغي أن يصبح لجمعية أولياء التلاميذ مكانة هامة في المنظومة التربوية فمكتب الجمعية يمكن أن يقدم اقتراحات لوزيرالتعليم والتربية ، وكذلك إلى مديرية التعليم والتربية 8- تساهم الجمعية مع الفريق االتربوي بتربية التلاميذ على دين وثقافة وقيم المجتمع ، والمحافظة على هويته العربية الإسلامية وأن نضمن لهم سلوكا أخلاقيا وتربويا لا يتناقض مع المعطيات التاريخية في بلادنا . 9- المساهمة في توعية أولياء أمور التلاميذ من خلال تنظيم لقاءت معهم على ضرورة الإتصال بالمؤسسات التربوية التعليمية وتقديم المساعدة المعنوية على الأقل لأولادهم لأنه من الأخطاء التي يقع فيها الأولياء عدم الذهاب إلى المدرسة أثناء فترة الدراسة بل أن بعض الآباء قد لا يكونون قد دخلوا المدرسة التي قضى فيها أبناؤهم عدة سنوات ، لأن شعور الطفل بإتصال الوالدين بالمدرسة والقائمين عليها يجعله يدرك أنه لم ينقطع عن أسرته ووالديه وهذا الشعور يعطيه الثقة في نفسه وفي المكان ومن فيه من ناحية ويشجعه على الإستقامة والإجتهاد من ناحية أخرى 10 -السهر والدفاع على مصالح التلاميذ عموما فيماعدا القضايا التقنية والتربوية التي هي من إختصاص المسؤلين المؤهلين لهذا الغرض ( نقصد بهم المدير، مستشار التربية ، المفتش ) . ـ هذا وينبغي أن تتنوع وتتعدد مجالات تدخل هذه الجمعيات-قدر الإمكان- على التكفل بتوفير الحقيبة المدرسية بكل عناصرها للتلاميذ المعوزين بالمؤسسات العمومية، وتقديم النظارات الطبية للذين يشكون من قلة النظر-مثلا- إلى جانب التكفل بالتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة أما الشق الثاني فيتعلق بالتنشيط التربوي والثقافي والرياضي إذ يجب أن تعمل الجمعية من موقعها التربوي والإجتماعي إلى جانب باقي الشركاء على بلورة برنامج العمل السنوي للأنشطة بالمؤسسة. وإلى جانب ما ذكر يمكن للجمعية، أن تنفذ برامج موازية تستهدف الآباء والأمهات والتلاميذ، والمساهمة في التنشيط المدرسي بمختلف أشكاله وتنظيم رحلات أوخرجات مدرسية. أما في ما يتعلق بالشق التربوي نقول إنه يفترض في جمعية آباء وأولياء التلاميذ القيام بكل واجباتها على الوجه الأكمل وذلك -مثلا- من خلال تتبعها لظاهرة تغيبات التلاميذ للتقليص من نسبها رغم ما يعتري هذه المهمة من صعوبات لكونها تتطلب متابعة يومية وإجراء اتصالات متكررة بأسر التلاميذ كما أنه من مهام الجمعية محاربة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة إلى جانب دورها التقييمي لمردودية المؤسسة التعليمية والرقي بمستوى أدائها إضافة إلى الوقوف عند الاختلالات الموجودة وإلى جانب ذلك تخصص الجمعيات حوافز للتلاميذ المتفوقين، وتقدم المساعدة للذين يواجهون تعثرا دراسيا. وأود أن أشيرا قبل أن أنهي هذا المقال أنه على العائلات المغربية بالمهجر عموما أن تفكر هي الأخرى في صيغ للتنسيق بشأن أبنائها المتمدرسين بالخارج وكيفية إحكام التنسيق مع مختلف المؤسسات التعليمية وفي مختلف مراحل التعليم ليتسنى لهؤلاء الأطفال الإندماج بسلاسة وسهولة في المجتمع هذا وأتمنى أن أكون قد وفقت لنقل جانب ولويسير عن دور وأهمية جمعية آباء وأولياء التلاميذ ، التي لازالت في طور التكوين وإرهاصاته الأولى راجيا من جميع المغاربة .
حقيقة نيوز .نت
إتصال هاتفي من بقاش حمزة
تحرير الملك العمومي والخاص يصب في إرجاع الثقة للراجل وجمالية المدينة
صدرت مذكرة للعمال والولاة بالأقاليم من طرف وزير الداخلية المغربي، مفادها ، التدخل لتطبيق القانون لإرجاع الحالة لطبيعتها الأولى في بعض المدن ، وبالفعل ، إنطلقت الحملة معززة بشكايات الساكنة وأصحاب المتاجر .
وخصت الحملة ، تحرير ممرات الراجلين ، من إحتلال أصحاب المقاهي لها ، ولا زالت الحملة مستمرة الى الآن .
بالنسبة للباعة ، خصصت الدولة أماكن ومساحات خاصة لتنظيم التجارة في متاجر ممتازة وصالحة للصيف والشتاء .
وأجمع الكل ، على أن احتلال الملك العام أوالخاص يعاقب عليه القانون ، بغرامات جزافية ثقيلة، وتعرض أي كان لعمل اللجنة المختلطة وعرقلة عملها يجرمها المشرع المغربي.
وسبقت الحملة شكايات متعددة للسكان ، وبهكذا فعل تصبح المدن محتلة بالباعة ، وعلى المجالس المنتخبة تحمل مسؤوليتها لكنس العقارات ، وجعلها في يد بعض المنعشين .
إن ظاهرة احتلال الملك العام ، ليس في مصلحة أحد، وإحترام إرادة السكان والراجلين حق من الحقوق .
وإنخراط الجميع في التحسيس واجب لتفادي شرعنة الفوضى .
عبدالحق خرباش
إتصال هاتفي من بقاش حمزة
توصلت بمكالمة هاتفية من بقاش حمزة ، على الساعة 21;11دقيقة ، دامت أكثر من 10 دقائق ، وحكى ظروف القيام بهكذافعل فوق كشك بالشارع بتازة بالسفلى اليوم ، وترجع الأسباب الحقيقية للفعل حسب قوله ، لما عرف المركب التجاري سوق مليلية من خروقات بالجملة إبان ترأس حميد كوسكوس مجلس تازة لمدة 12 لسنة ، وكان باشا المدينة أنذاك ،ح ، ب ، على علم بكل ما جرى ، وثم اعتقال شخصين كانا يتاجران في الرخص ، وثمت إذاتهما بمحكمة فاس .
في حين ، استفادأب بقاش حمزة من محل داخل المركب ، ولم يستفيد بقاش حمزة ، وبقي المحل الموجود أمام النقابة بمعية محلات أخرى ، لعدم رضاهم على القرعة والمحلات .
وفي كلام هاتفي لبقاش حمزة ، يتساءل لماذا لم يفتح تحقيق مع المجلس الحالي والسابق لمعرفة الحقيقة الكاملة حول ملابسات المركب التجاري لسوق مليلية .
وأقر بقاش حمزة ، للمعاملة الحسنة للسلطات الأمنية بتازة ، وثم الإستماع إليه في محضررسمي .
وسبق لحمزة بقاش أن توجه للمجلسين الحالي والسابق لتسوية وضعيته .
هذا ما جاء في المكالمة
إقليم تازة ..لقاءات مباشرة
إقليم تازة ..لقاءات مباشرة
تمكنت عمالة إقليم تازة ، ضمن سياسة القرب ، تفعيل مبدأ الحوار المباشر ، وجعل اللقاءات مباشرة بين السلطة الإقليمية والمنتخبون ورؤساء المصالح الخارجية وجمعيات المجتمع المدني ، وهاذه المرة ، بواد امليل ، في لقاءين مباشرين ، الأول ب باشوية واد امليل ، والثاني ب دائرة واد امليل ، ويحضر عامل إقليم تازة مسندا برجال السلطة ، ورؤساء القطاعات الوزارية ، ورؤساء الأقسام بالإدارة الترابية بعمالة إقليم تازة .
في اللقاء ، تدرس جميع المعوقات وتهم إنجاز المشاريع المتعثرة ، وجعل الأوليات في تسريع وتيرة الإنصات للمواطن وشكواه حول ركائز التنمية البشرية ، الماء، الكهرباء ، المدرسة، الطبيب ، الطريق ، بالإظافة الى معوقات الأشباح في الوظيفة العمومية والذين يسيئون الى نجاعة الإدارة ، وهن ا، يصل عامل إقليم تازة ، على جعل الموظف المناسب في المكان المناسب ، وفي السياق المتصل ، يلح عامل إقليم تازة بالنسبة للمشاريع على اختيار مكاتب الدراسات المسايرة للوقت المعقول،ولا مكان للمكاتب المعيقة للإستثمار بجعل الدراسة تبق في الرفوف خمس سنوات وأكثر ..
يتبع لاحقا
عبدالحق خرباش
توسيع الطريق الجهوية ٤٠٦الى النقطة الكيلومترية ٢١بإقليم تازة
توسيع الطريق الجهوية ٤٠٦الى النقطة الكيلومترية ٢١بإقليم تازة
عرفت عمالة إقليم تازة ، إبان
ال
فترة الحالية ٬ خلخلة الراكد في مختلف المجالات ، حيث عرفت منطقة
دوار الشقة
باب بودير ، برمجت تعبيد وتوسعة الطريق الجهوية ٣٠٦ بتكلفة مالية ٢٤مليون د، الطريق تمتد من دوار الشقة الى المحور الطرقي باب بودير على طول ١٤كيلومتر
بدأت الأشغال ابتداء من شهر ١١لسنة ٢٠١٤ ، وحددت مدة إنتهاء الأشغال في١٦ لشهر، وعرفت الأشغال توقف لمدة ٣٣٤ يوم نتيجة تسوية بين المياه والغابات ووزارة التجهيز ، وفي السياق المتصل ، عرفت منطقة الشقة توقفا كذلك بفعل قناة للمياه ثم تحويلها
الطريق كانت تتوفر على أربعة أمتار ٬ وبفعل المشروع ستصل التوسعة الى ستة أمتار معبدة مع تخصيص مساحة للراجلين
من بين الأسباب الرئيسية في تخريب الطرقات ، السواقي بفعل صعود المياه فوق الطرقات ، مما يتطلب حملة تحسيسية لفائدة السكان
في السياق نفسه ، تعتبر المنطقة سياحية وتأهيلها يتطلب من جميع الوزارات تقديم الدعم الممكن لجلب السياح وتوفير فرص الشغل وجعل إقليم تازة إقليما يمتاز بالسياحة الجبلية على المستوى الدولي
عبدالحق خرباش
قمة أكادير للمناخ محطة لتقييم عمل قمة “كوب 22”
أكادير: غزلان القطاوي
قال نزار بركة، رئيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي، ورئيس اللجنة العلمية التابعة للجنة الاشراف على مؤتمر “كوب 22″، إن احتضان أكادير للقمة العالمية للمناخ للفاعلين غير الحكوميين، لها أهمية قصوى على اعتبار أن هذا اللقاء الدولي يأتي بعد تنظيم قمة “كوب 22 ” بمراكش، والتي ركزت على العمل والفعل.
وأضاف بركة، في تصريح خص به موقع القناة الثانية، أن الفاعلين غير الحكوميين لهم دور أساسي في تحقيق أهداف حماية المناخ، موضحا في نفس الوقت، أن هذه القمة ستتيح فرصة لتقييم ما تم تحقيقه منذ قمة مراكش إلى اليوم، كما تعد محطة استعدادية لمؤتمر “كوب 23” ببون الألمانية، والتي ستترأسها دولة فيجي.
وتابع رئيس اللجنة العلمية لـ “كوب 22″، في ذات التصريح، أن لقاء أكادير هدفه الوصول إلى اقتراحات وبمبادرات تهم الشأن البيئي لفائدة المجتمع المدني، المقاولات والنقابات وذلك من أجل تطوير أدائها وتسريع وثيرة عملها.
وجوابا عن سؤال الموقع حول كيفية استفادة الدول الافريقية الأكثر تضررا من التغييرات المناخية من تمويل مشاريعها التنموية، أكد بركة، أن قمة افريقيا للعمل التي انعقدت على هامش أشغال “كوب22″، خرجت بالعديد من التوصيات، أهمها هو ضرورة وضع خارطة طريق لتدليل العراقيل التي تواجهها هذه المشاريع النظيفة. يردف ذات المتحدث.
ومن بين التوصيات كذلك، يضيف بركة، تم اقتراح العديد من المبادرات التي تهم مجالات الفلاحة، الماء والطاقات المتجددة، كما سيكون هناك ترافع للمغرب اتجاه الدول الكبرى من أجل الحصول على تمويلات لدول افريقيا. يقول بركة.
